Современная педагогика считает, что детская экспериментирование наряду с игровой деятельностью является одним из главных и естественных проявлений детской психики. Детское экспериментирование рассматривается, как основной вид деятельности в познаниии окружающего мира в период дошкольного детства.
Главной задачей мастер- класса было расширение знаний педагогов о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей, в данном моменте средствами музыки.